阿德勒線上讀書會第5期|阿德勒心理學講義2-兒童的人格教育

阿德勒線上讀書會第5期|阿德勒心理學講義2-兒童的人格教育

阿德勒心理學講義2:兒童的人格教育
The Education of Children

作者: 阿德勒
譯者: 彭正梅, 彭莉莉
出版社:經濟新潮社
出版日期:2018/12/27

阿德勒 Alfred Adler

奧地利精神病學家、個體心理學的創始人、人本主義心理學的先驅、現代自我心理學之父,與佛洛伊德、榮格齊名,為二十世紀精神分析學派的三巨頭之一。
阿德勒對後世的影響與貢獻極大,包含多位知名心理學家,如馬斯洛、弗蘭克、羅傑斯、佛洛姆等,而人際關係學大師卡內基、成功學大師柯維、經營管理大師大前研一也都深受阿德勒心理學的啟迪,卡內基更曾讚譽阿德勒是「畢生研究人類及其潛力的偉大心理學家」。

書籍介紹

本書是二十世紀偉大的心理學家、個體心理學創始人阿德勒(Alfred Adler),專門討論兒童的人格發展與教育觀念的一本經典。

這也是一本直指我們每個人內心的書——我們都有過童年,有過童年時期的種種體驗,因此我們會如此關心教育問題。這本書正好直接剖析「人—教育」的核心問題,透過閱讀這本書,我們可以再活一次,認識自己,並且更知道如何好好地教導小孩。

這本書結合了阿德勒的個體心理學理論以及許多實例,希望給予家長、老師、心理輔導者一些指引,如何幫助孩子培養健全的人格,並了解兒童行為問題的癥結、問題兒童是如何產生的。

阿德勒的核心觀念包括:

  • 一個人的人生風格(style of life)是他所有行為的根源,幼兒在5歲之前,就會建立其人生風格的原型。父母和教師必須注意孩子的人生風格是否有偏差。
  • 孩子的偏差行為,只是他們追求優越感和逃避自卑感的手段。
  • 孩子從小到大,在以下這三個面向,最能表現真正的自我:
    • 人際關係(群己):如何結交朋友,與人相處?
    • 社會分工(志業):如何投入和運用自己的一生?
    • 親密關係(愛與被愛):如何和異性相處?
  • 人生目標錯誤的兒童,會為了維持其優越感,而產生各種問題行為,小則冷漠、自閉,大則與社會為敵。
  • 沒有壞孩子,只有灰心氣餒的孩子。這些孩子需要鼓勵,幫助他重拾勇氣。
  • 一些「好孩子」之所以表現出好的行為,可能只是為了滿足自己的優越感。當情境產生變化,他的好行為不一定能持續。

解决這些兒童問題的關鍵,在於了解其整體人格,並給予同情、理解、關心與鼓勵,而不是懲罰。透過一步步的認知層面的改造,讓兒童重新形成一個對社會有益的目標,可以正面地實現其優越感。

本書的英文版於1930年出版,距今將近90年,但是讀來沒有距離,彷彿在談我們身邊的兒童、青少年、父母與教師。阿德勒的每句金言,溫暖中又帶有當頭棒喝的力道,他以親切的口吻,為我們解惑,也道出阿德勒心理學的重要原理。

藉由這本書,我們可以更了解孩子,也更認識自己,這是解決一切問題的開始。

阿德勒線上讀書會

由綠豆爸和粉圓媽,於每週三的21:00~22:00,於facebook開設私密社團,以線上直播的方式,帶領夥伴進行書本導讀。參與的夥伴可以透過留言即時提問。如果無法完整參與直播,我們也會在直播結束後,將直播畫面轉存為影片,提供大家瀏覽與複習。

如何加入

  • 填寫下方報名表,並且完成繳費:全期500元。收費的概念來自於使用者付費原則,也讓你自己更有動力持續參與
  • 為鼓勵夫妻一起學習,因此夫妻僅需一人報名即可兩人加入(待一方加入後,再新增另一伴加入即可)
  • 在facebook將介亭老師加為好友,並且發送訊息告知介亭老師,確認報名繳費完成後,即會將你加入facebook線上讀書會的私密社團和訊息串當中(介亭老師FB:https://www.facebook.com/jetinchao
  • 自行購買書籍,並且在讀書會之前閱讀指定章節。如果來不及讀完,仍然可以參加讀書會的,也不會有處罰喔!
  • 每週三21:00線上見囉!如果無法同時上線,也可以在事後觀看錄影重播

預計進度

  1. 12/4:第一講 引言、第二講 人格的統一性
  2. 12/11:第三講 追求優越及其對教育的意義、第四講 導正追求優越的方向
  3. 12/18:第五講 自卑情結、第六講 兒童的成長:防止自卑情結
  4. 12/25:第七講 社會情感與兒童成長的障礙、第八講 孩子在家庭中的位置:不同情境下的兒童心理及其矯正
  5. 1/1:第九講 新環境的測試:孩子是否準備好了、第十講 孩子在學校
  6. 1/8:第十一講 外在環境對兒童的影響、第十二講 青春期和性教育
  7. 1/15:第十三講 教育的錯誤、第十四講 對父母的教育

參與夥伴回饋

  • 很有收穫,自己參加還能邊放出來給老公聽,想不被潛移默化也難!
  • 來~一起讀書,會發現世界的美好
  • 認識阿德勒、感謝阿德勒,阿德勒值得在你家和我家
  • 一起朝著阿德勒教養前進的感覺很好,不孤單
  • 教養不孤單,大家一起協力,能做的更好
  • 綠豆爸與粉圓媽的阿德勒,是很有深度與廣度的知識背景及實務應用,一步一步成就他們自己,也造福我們這些同好。美好好美
  • 感謝綠豆粉圓媽的引導共讀,讓我們有良好育兒指向
  • 阿德勒是我從師院時代就非常想透徹了解的一位心理學家,從自卑到自信,我很想了解這位不斷突破自我的心理學家。很開心在網路搜尋時,發現了這場讀書會,感謝綠豆粉圓爸媽循序漸進的導讀,搭配每節課親身經驗的案例,讓我們能夠輕鬆讀懂這本艱澀的書,這兩三個月下來我發現自己比較能夠監控自己的情緒,雖然還是會失控,但頻率降低了,親子夫妻的關係慢慢改善,最重要的是跟著進度,上週我們召開第一次的家庭會議,在互相感謝鼓勵下,彼此建議提升家庭生活品質,感謝阿德勒也感謝一起共讀的綠豆粉圓爸媽和夥伴,我們第二集,下期見
  • 謝謝老師回覆關於孩子玩具的問題,讓我的努力有了新方向。
  • 想要多聽聽老師家庭的實例,有種不是只有我家會這樣的安慰以及老師的對話實例
  • 謝謝老師們無私分享,無論是經驗上還是書本內容或是參考書目及文章等,謝謝您們的指點迷津,真好!珍惜!

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