[PBL]我們為什麼需要PBL?

[PBL]我們為什麼需要PBL?

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翻譯:三有專案式學習
原文鏈接:http://www.bie.org/about/why_pbl

PBL(Project-Based Learning,專案式學習)的時代已經來臨。數千位跨年級和跨學科的教師們用自己的經驗表明,專案制學習是有效且快樂的學習方法,並且能為後續的大學、工作和生活發展更深層的技能。為什麼在美國和全世界有這麼多的教育工作者傾心於這種教學方法?答案是,它既能滿足近期的發展需要也符合遠期的美好願景。

PBL讓學校對學生更有吸引力

如今的學生,經常抱怨學校的無聊和無趣。而在專案式學習中,學生的學習是主動而非被動的。他們有機會把課內所學的知識與現實社會連接,因此他們的學習也變得更投入了。

PBL有助於提高學習效果

通過專案式學習,學生們對學習內容有了更深入的理解。相比於傳統的說教,他們對所學內容的記憶更長久和深刻。也正因為如此,學生們可以更好地將專案中所學習到的知識應用到其他的場景中。

PBL能為以後大學、工作和生活培養「成功素養」

在21世紀的大學和職場中,僅僅是課本知識的理解和學習,已不能滿足需求。通過專案式學習,學生將學會如何採取主動和承擔責任,建立自信,解決問題,團隊協作,溝通交流,以及更有效的自我管理。

PBL符合現今前沿教育的評估標準

美國的共同核心標準(Common Core)和現今其它的主流教育評估標準都強調了知識和技能在現實場景中的應用,以及其他「成功素養」的培養,包括批判性思維、解決問題的能力、團隊協作的能力、溝通交流的能力和公開演講的能力。專案式學習能有效滿足上述技能的發展和培養。

Common Core: Common Core State Standards簡稱CCSS,又叫美國共同核心州立教育標準,是由美國教育部以及哈佛、哥倫比亞大學等名校提出的,按照美國大學招生要求制定的教學大綱。它涵蓋從幼兒園到12年級所有的學科內容,目的在於培養有批判性思維和創新能力的21世紀美國公民,讓孩子們在高中畢業時為上大學和就業做好充分的準備,這一標準還將確保學生在一個校區轉學到另一校區時,可以順利銜接。

PBL為學習和應用技術工具提供了機會

在專案式學習的過程中,學生熟悉並樂於使用各種技術工具。借助這些工具,老師和學生不僅可以查詢信息、創造產品,還可以更有效地合作,並得以和全世界的專家、同伴以及觀眾建立連接。

PBL將學生、學校、社區和真實世界聯繫起來

通過專案式學習,學生們得以探究和解決那些對他們自己、對社區或對世界有意義的問題。在專案過程中,學生們有機會置身於真實的成人職場環境中,並學習如何與成人和各類機構打交道。這些經歷,有助於學生們發現和發展他們的職業興趣。家長和社區成員也可以參與到專案中來。

PBL推進教育公平

專案式學習應該被推廣給每一個學生,因為一個好的專案能幫助學生們發揮他們的潛能,甚至完成一次蛻變。專案成果對真實世界產生的影響能激發學生內在的使命感和目標感。他們會看到自己所在的社區,甚至是社區外的整個世界正因為他們的努力而發生改變。

資料授權
BUCK INSTITUTE FOR EDUCATION
翻譯:三有「譯想天開」工作組

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